Bits and bobs

Acabo de ver en un blog (stralunato) una sugerencia curiosa y como nos invita a seguir la cadena, pués aquí va , por si alguien se apunta a continuarla.

Mejor os doy las instrucciones que copié de su blog:

1. Coge el libro que más a mano tengas (es importante que sea de verdad el libro más cercano a nosotros y no uno que elijamos a propósito, pues esto le quitaría la gracia al asunto)

2. Ábrelo por la página 23

3. Elige la quinta frase contando desde el comienzo de la página

4. Escribe la frase resultante, junto con el título y autor del libro y estas instrucciones, en un post de tu blog

5. Invita a cinco amigos a seguir esta cadena en sus blogs


Aquí está la frase que he encontrado:

"Al tercer día aparecieron aviones de reconocimiento alemanes describiendo círculos a gran altura sobre el Pireo y salimos a perseguirlos, pero nunca nos elevábamos a tiempo para darles caza"
Roald Dahl, Los mejores relatos de Roald Dahl. Editorial Alfaguara,1999


Y ahora, como no conozco a ningún amigo que tenga blog, me encantaría que alguien siguiera esta cadena.

Además se me ocurre una sugerencia nueva para los más creativos. Consistiría en continuar la historia como quisiera cada uno teniendo como punto de partida esta frase (este es un tipo de ejercicio que a veces hago en clase de inglés, claro con una frase sencilla y a nivel también sencillo)

Animaos a seguir cualquiera de las dos sugerencias y me agradaría mucho que me lo hicierais saber sobre todo para conocer la historia resultante. Seguro que es fantástica. Puede incluso surgir un gran escritor. Gracias
(Podeis usar los comentarios, si lo deseais)

Congrats to the students who have passed in June, don't worry all the others, there will be a new opportunity in September. Don't miss it!

Have a great, great summer (but remember to study a little,too.)

Hoy los ordenadores echaban humo, todos pasando las notas al mismo tiempo, menos mal que conectaron a la red un portátil también para descargar un poco.
Por fin he terminado de corregir a última hora y ya están las notas puestas, sólo nos queda ahora las largas sesiones de evaluaciones por las tardes y bueno seguir con los chavales en las aulas hasta el viernes, no sé cómo les vamos a mantener allí con este calor insoportable y con los exámenes ya hechos. Yo voy a aprovechar a repasar para los alumnos que tengan que venir en Septiembre y a los demás no les vendrá nada mal tampoco.

El día 27 se entregarán las notas por la mañana y después vamos a celebrar la comida homenaje por la jubilación de nuestra querida compañera Gloria Caballero de Educación Física. Le deseo todo lo mejor del mundo para este tiempo que ahora va a poder dedicar a lo que más le guste. Seguro que no nos olvidará e irá a visitarnos, pero a media mañana para darnos envidia porque no tiene que madrugar y empezará a meterse con nosotros, ¡a trabajar! que estos profesores no hacen nada, que por otra parte parece ser el sentir de una gran mayoría, sobre todo de padres, algunos si pudieran mandarían los niños incluso el domingo.
Este curso también se despiden dos compañeros más por traslado, me alegro por ellos porque van a un lugar que prefieren mejor pero les vamos a echar de menos a todos.
Bien, sólo me queda ya desear unas felices vacaciones para todos los compañeros y en especial a mi compañera y amiga Alejandra.Pásalo bien en el Algarve con tu familia.
En realidad no debería desearles esto a través de este medio, ninguno sabe que escribo en un blog y no lo van a leer pero ahí quedan mis mejores deseos.

Recta final del curso. ¡Vaya semanita que nos queda! Los chavales histéricos con tantos exámenes y a nosotros nos falta tiempo para corregir. No sé como me las arreglo pero siempre me pasa igual, dejo los exámenes para el último momento y luego la gran paliza a corregir. Todos los cursos me propongo que al siguiente no va a volver a pasar, pero pasa porque los alumnos pueden conmigo con su eterno profe, profe ¿Podemos cambiar el examen que ya tenemos otro?.
La verdad es que se les juntan varios el mismo día, aunque la mayoría de ellos son de recuperación porque no los aprobaron en su momento, pero están agobiados, y la sala de profesores más visitada que nunca pidiendo ver exámenes e intercediendo por el aprobado una vez más.
Con esta situación, este curso he permitido a los alumnos de 4º de ESO (los más agobiados ahora porque son los que van a titular) la libertad de presentarse o no al examen final a aquellos que han aprobado todos los anteriores (siete en total). Les he dicho la nota que les quedaría por si alguno decide presentarse para subir nota pero si obtienen una menor les bajaría. Todos están encantados porque las notas siempre van al alza con lo cual es también un alivio para mi, menos que corregir. De todas formas,estos alumnos han sido buenos durante todo el curso y ahora no iban a suspender.

Al resto les deseo suerte y que estudien un poco. Si hacen un examen aceptable van a aprobar. Cuando me preguntan, profe ¿yo puedo aprobar con estas notas?(bajas generalmente), mi consejo siempre es "Nunca tires la toalla, haz un esfuerzo final", excepto para los alumnos que han abandonado la asignatura y este curso desgraciadamente ha habido bastantes, y muchos "objetores escolares". ¿Qué ha pasado con 4ºB que al final solo asisten la mitad de la clase? ¿En qué hemos fallado? Desde el inicio del curso ya se reveló como una clase problemática. Los profesores empezamos a controlar firmemente las faltas de saistencia.Hemos intentado todo, hemos seguido diferentes estrategias como asignar un determinado pupitre a cada alumno separando a los más conflictivos, hemos abortado un caso de incipiente bullying... La tutora ha tenido un trabajo ingente, la hemos abrumado con nuestras quejas sobre su mal comportamiento en el aula.Se ha dedicado a ellos en cuerpo y alma, siempre pegada al teléfono avisando a los padres, pero no ha sido suficiente y no ha resultado, algunos de los alumnos han sido incluso despedidos del centro durante un tiempo por el consejo escolar.Lo lamento profundamente, cerca de un 50% de la clase han abandonado pero nos enorgullece enormemente el haber conseguido que el resto de la clase sean buenos estudiantes y van a titular sin problemas.

Pese a que constantemente están apareciendo casos en los medios de comunicación (la última semana el director de un IES en Granada fue agredido por un padre y el lunes pasado una profesora sufrió la amputación de un dedo por parte de una alumna)y a la "alarma" generalizada que genera, los expertos y las estadísticas coinciden en que la violencia escolar contra los profesores es algo excepcional.
Pero a diferencia de lo que ocurre con el fenómeno del "bullying", hay pocos estudios que analicen las agresiones padecidas por los profesores en los centros. Según las encuestas, el mayor número de casos de violencia o de conflictividad en las aulas se produce "entre iguales", entre alumnos. Sin embargo, también el profesorado resulta a veces ser la víctima, las manifestaciones más comunes del acoso ejercido contra los docentes son las agresiones verbales -insultos- el pasotismo y la indiferencia.
Todas estas incidencias aunque sean puntuales y minoritarias no pueden despreciarse porque van minando la salud de sus víctimas, el síndrome del profesor quemado ("burnout") empieza a convertirse en un problema preocupante.
Varios factores influyen en este desgaste del profesorado, como tener que sufrir las burlas continuas de los alumnos en un contexto de pérdida total del respeto y autoridad o el tener que soportar la provocación y el reto constante de algunos estudiantes que solamente pretenden extorsionar la clase. Es posible que en estos casos no existe un temor real a la agresión física, pero estos insultos, esta indiferencia, estas amenazas pueden derivar en muchos profesionales de la enseñanza en cuadros de estrés, ansiedad, fatiga y sobre todo en una gran frustración acompañada de depresión más o menos severa, que son la causa de más del 20% de las bajas laborales en este sector.

Aunque como apuntaba antes los casos de violencia contra los profesores sean puntuales, últimamente da la sensación de que se está produciendo una creciente conflictividad en los centros educativos con lo que el profesorado tiene cada vez más dificultad para desempeñar con calidad sus tareas docentes, parece que el alumnado es inmune ante cualquier acto que atente contra la institución o contra los propios docentes.
Los alumnos se agreden unos a otros (ya he tratado ampliamente este tema del bullying con anterioridad), los profesores sufren constantes ataques por parte del alumnado y ni las comunidades educativas ni los consejos escolares ni los reglamentos de régimen interno son capaces de poner remedio y reconducir esta situación.
Bien es cierto que el problema de la indisciplina no es nuevo para los sufridos docentes que desde hace tiempo se vienen enfrentando con problemas de convivencia en los centros y encontrando poca respuesta a sus quejas por parte de las administraciones educativas y de los mismos padres que creen que los casos de indisciplina y falta de respeto se deben a la debilidad, inexperiencia y a veces escaso interés de los profesores.

Salamanca fue el pasado sábado un clamor popular por la unidad del archivo histórico de la guerra civil.


El campus de su universidad por un día no estuvo lleno de estudiantes sino de autobuses venidos de muchos lugares para unirse a la protesta de esta ciudad. Gracias a todos, sobre todo a Zamora, Cáceres (Plasencia), Valladolid, Madrid, Alcalá ... en fin a todos los lugares más o menos próximos y también a los más distantes, todos dieron un gran ejemplo para defender un archivo que corre el peligro de ser desmembrado.
La mayoría de museos están formados por fondos provenientes de otros lugares y en muchos casos fruto también de expolios y botines de guerras y nadie piensa en devolverlos por este motivo, desaparecerían gran parte de ellos.
La señora ministra de cultura, Carmen Calvo, declaró que estos "papeles" no son patrimonio de Salamanca, que pertenecen al Estado. Y tiene razón, son de todos los españoles, es por lo que no se entiende que no defienda su unidad, da lo mismo que estén en Cataluña que en Salamanca sobre todo si como dicen los microfilms son fantásticos, entonces ¿Por qué no van a Cataluña las copias y se mantiene la unidad? de otra forma se abre la veda para que otros lugares, instituciones o particulares reclamen también otros documentos. Y estarían en su derecho, ¿Por qué sólo se devolverían los de Cataluña y no los de otros lugares? ?No será simplemente cuestión política? ¿Una exigencia del gobierno catalán, más bien de Carod Rovira?

Breaking a silence of 30 years, former top FBI official W.Mark Felt was identified by Vanity Fair magazine and later by the Washington Post as the source who leaked secrets during the Watergate scandal and forced the resignation of Republican President Richard Nixon in August 1974.

The revelation ended more than three decades of mystery and especulation. Felt was the Nº 2 official at the FBI on the early 1970s. The information he provided Washington Post reporters Bob Woodward and Carl Berstein helped them uncover the Watergate affair.
"It was the last secret" of the story, said Benjamin C. Bradley, who was the Post's executive editoe at the time, when the newspaper confirmed Felt's claim, ending one of the most enduring mysteries in American politics and journalism.
When Nixon resigned in August 1974, it was the first time any US president had done so. The scandal began with burglary and attempted tapping of phones in Democratic offices at the Watergate office building during his 1972 re-election campaign. It went on to include disclosures of covert Nixon administration spying on and retaliating against a host of perceived enemies.
But the most devastating disclosure was Nixon's own role in trying to cover up his administration's involvement. The wrongdoing in Watergate largely implicated obstruction of justice and abuse of power. Forty people, government officials and members of the Nixon's re-election committee were convicted of felonies related to their roles in the scandal.

W. Mark Felt, now 91, lives in Santa Rosa, Calif., and is said to be in poor mental and physical health because of a stroke, his family asked the news media to respect his privacy "in view of his age and health".
The Deep Throat nickname was coined by a Post editor, the name derived from a famous pornographic film of the time.
Mr Felt told Vanity Fair "I'm the guy they used to call Deep Throat". He kept his secret even from his family for almost three decades before his declaration and only admitted it to his family in 2002 when his daughter Joan Felt confronted him after she received a call from Yvette LaGarde, one of her father's close associates.
Joan Felt said her father first denied he was Deep Throat but then confirmed it, Vanity Fair published the article after receiving permission from the Felts who were not paid for the story.
In the 1970s, Mr Felt was convicted of organizing illegal searches of houses of radicals associated with the Weather Underground movement.He was pardoned by President Ronald Reagan in 1981. He never served any time in prison.
His grandson, Nick Jones, described his grandfather as "a great American hero who went well above and beyond the call of duty at much risk of himself to save his country from a horrible injustice" and added "We all sincerely hope the country will see him this way as well".
But former Nixon aides condemned him. G Gordon Liddy, who was jailed for four and a half years for his role in the Watergate break-in, said Mr Felt "violated the ethics of the law enforcement profession" and Nixon's speechwriter and later US presidential candidate Pat Buchanan called him a "traitor".

The breal-in happened after Felt's supporter and mentor FBI Director J. Edgard Hoover death. He had hoped to be the next FBI director, but Nixon appointed to the post an administration insider,assistant attorney general L. Patrick Gray.
It was Felt's unhappiness about this that led him to leak information about it. He retired from the agency in 1973.
Initially the Washington Post reporters refused to confirm Mr Felt's identity, they had declared they would not reveal their source's identity until he died but the article in Vanity Fair did it for them. So, later they issued a joint statement, saying: "Mark Felt was Deep Throat and helped us immesurably in our Watergate coverage. However, as the record shows, many other sources and officials assisted us and other reporters for the hundreds of stories that were written in the Washington Post about Watergate".
Among other things, Deep Throat urged the reporters to follow the money trail - from financing of burglars who broke into the Democratic National Committee offices to the financing of Nixon's re-election campaign.

Woodward and Berstein revealed their reporting had been aided by a Nixon administration source in their best-selling book "All the President's Men" which was made into a film in 1976 starring Robert Redford as Woodward, Dustin Hoffman as Berstein and Hal Holbrook as Deep Throat.
In the film they met in dark parking garages in the dead night and provided clues about the scandal.
The film portrayed cloak-and-dagger methods employed by Woodward and Deep Throat. If Woodward needed a meeting, he would place a red flag in an empty flowerpot on his apartment balcony. If Deep Throat wanted to meet, the hands of a clock would appear written inside Woodward's copy of the New York Times.

Con Rafa Nadal en el podio después de recibir la copa de las manos de su admirado Zinedine Zidan, la televisión nos muestra una fantástica imagen de la bandera rojigualda española ondeando al viento con las siluetas en blanco y negro de las caras de Nadal y el Rey Juan Carlos de España mientras suena el Himno Nacional.Fue impresionante el momento.

Rafael Nadal, el tenista mallorquín que acaba de cumplir 19 años se proclamó el domingo campeón del torneo Roland Garrós francés tras derrotar al argentino Mariano Puerta en cuatro sets.
Es asombroso ver cómo este chaval que empezó a jugar a los seis años ha ido batiendo records de precocidad en todas sus etapas. A los 10 años se convirtió en campeón de España alevín (sub 12). A los 11 se impuso en el torneo francés de Auray, en el que estaban los mejores jugadores europeos sub 12. A los 12 años alcanzó la final del campeonato de España infantil. A los 14 años empezó ya a jugar en los circuitos satélites y a los 15 ganó su primer partido de la ATP ( asociación de tenistas profesionales) en el Open de Mallorca en 2002. En 2003 ganó su primer partido decisivo de la copa Davis ante la República Checa en superficie rápida y en 2004 logra ser el campeón más joven de España de la Copa Davis en Sevilla con un triunfo apoteósico sobre Andy Roddick.
Ahora a los 19 años recién estrenados ha ganado el Roland Garros, su primer título del Grand Slam, convirtiéndose en el octavo español que gana este torneo y situándose en el tercero de la clasificación mundial.
La final del Roland Garros fue un gran espectáculo, fue un partido durísimo y Puerta puso a prueba todas las condiciones de Nadal, aprovechó todos los resquicios técnicos, atléticos y psicológicos para someter a su joven rival.
Pero Nadal salió vencedor porque este chaval tiene ambición y la voluntad de dominar el mundo del tenis. Su objetivo es conquistar Wimbledon algún día. No quiere solamente ser un buen jugador, quiere ser el mejor y marcar una época y seguramente lo conseguirá con su actitud siempre positiva y el ímpetu y carisma que desprende.
¡Bravo Nadal!